К весьма интересным выводам пришли шведские ученые по результатам исследования успеваемости почти 714 тысяч школьников, которые завершили обязательное среднее образование за период с 1988 по 1997 год. Отметим, что успеваемость оценивалась по результатам экзаменов, которые школьники сдавали в возрасте 15 и 16 лет. Эти данные были сопоставлены со статистикой госпитализаций из-за биполярного аффективного расстройства, также известного как маниакально-депрессивный психоз в исследуемой группе людей. Было установлено, что учащиеся, получавшие только отличные оценки, страдали биполярным расстройством почти в четыре раза чаще, чем ученики со средней успеваемостью! Также школьники с плохой успеваемостью обращались за медицинской помощью по поводу маниакально-депрессивного психоза почти в два раза чаще "обычных" учеников Интересен и тот факт, что ученики с биполярным расстройством чаще других имели отличные оценки по музыке и шведскому языку, что подтверждает ранее обнаруженную связь между лингвистическими и музыкальными творческими способностями и указанным заболеванием.